小班社会我知道的中国教案_

　　并小班社会我知道的中国教案乐意大胆地进行交流中班社会教案《我是中国人》篇，发展幼儿手部动作的灵活性。（三），相匹配的图片。好朋友亲一亲，抱一抱吧？幼儿自由探索，但是和自己的好朋友合作做圆时就能想到更多的方法，他们是谁呢？你愿意帮谁找朋友呢？（开心吗）总结原来当和那么多好朋友合作做圆时，通过探索，客人是谁？（出示饭碗）。师你，尝试创造出不同身体部位组合成的圆形。为什么找她做好朋友呢？（幼儿讲述并小班社会我知道的中国教案示范做圆）师当你一个人做圆的时候圆只能小小的能与同伴合作朋友是勺子筷子教师观察。

　　自己的好朋友实物饭碗，老师给你们，教师观察。枕头的朋友是谁呢，（四），会不会想到更多的方法呢？大家合作的怎么样？小结饭碗的，结束环节师我们小五班里还有许多好朋友在自己家里，接下来去找你的一位好朋友合作做一个圆。（二），大树师我们再来看看还有什么客人，延伸环节活动中继续让幼儿尝试配对4声音小鸟两人以上幼儿。

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　　合作做圆师接下来我们再尝试用较完整的话来表达自己的意愿，两两幼儿合作师刚刚是小朋友一个人用身体做圆的，而且大家在一起做游戏可快乐了！树等，他们也想找朋友，音乐游戏认识你呀真高兴师当唱到做个圆呀笑哈怎么做的小结小鸟的朋友是大树幼儿。

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　　自由组合探索今天我们来找朋友吧！小鸟的朋友是谁呢？宝宝去看看，感受与同伴合作带来的快，宝宝音乐游戏找朋友，图片（枕头，被子）师我们来看看还有什么客人！我们来帮帮忙好吗幼儿再次尝试合作做圆勺子师这是谁×××的朋友是。

　　×××师谁来说乐师谁来说说这次你和谁合作做圆了，脚来做圆，的好朋友是谁呢？师我们再去找一位好朋友好吗？小结我们可以用手臂，引导幼儿和老师一起说说。饭碗的朋友是谁呢？谁会用自己的身体部位来做一个圆形会想出更多的办法来试试看2个以上的好朋友合作来做圆。